一、社会体育指导

社会体育指导以市场需求为导向，在地方体育文化、体育产业及全民健身三个学科发展方向下，累积了大量体育文化相关研究成果。在此基础上充分挖掘红色体育文化的内在价值，将传统体育融入全民健身活动，打造地方体育产业文化符号，发挥红色体育文化在立德树人方面的引领作用。进一步坚定体育文化自信，养成对民族体育文化的自觉意识，提升健康文化自信力。

培养目标

培养德、智、体、美全面发展，能够在城乡、企事业单位及各类体育社会组织及相关领域中，从事各类健身活动的组织与策划、技术指导，从事商业性体育场馆、体育协会及大众健身俱乐部的服务、经营与管理工作，从事健身项目的开发与推广等工作，有较强创新创业能力、较高职业素养的应用型人才。

就业方向

各级体育行政、事业单位、厂矿企业俱乐部、社区会所、体育产业部门、体育场馆、健身中心、宾馆饭店及旅游部门的康乐休闲中心，各类学校等部门工作，部分毕业生还能成为体育私营企业主，直接为社会创造就业岗位和财富。

专业特色

以社会需求为导向，重视实践能力的提高。加强校外教学基地建设，鼓励学生参加第二课堂学习，通过各种比赛活动及社团常规性活动，努力提高本专业学生的专业技能，促进其健身指导技能和组织策划中小型体育赛事等技能的提升。

学科带头人

李卫星，男，1978年8月生，陕西佳县人，中共党员，在读博士、教授、创业导师。2019年10至11月参加陕西高校年轻干部“励志·筑梦”班培训学习；现任体育学院院长。

主持完成陕西省社科联项目1项、陕西省教育厅项目1项、榆林市科技局社会发展项目3项、榆林学院教改项目一项，参与并完成全国哲学社会科学规划办国家级课题一项。出版体育专业著作1部，主要针对休闲出健康，使更多的人们在休闲活动中增加体育休闲活动，通过对平时缺乏运动的身体加以锻炼，从而更好的提高身心健康水平。先后独立发表科研论文20余篇，其中在体育类重点核心《北京体育大学学报》发表一篇，《Bio Technology An Indian Journal》EI期刊一篇，《Computer Intelligent Computing and Education Technology 》EI国际会议一篇，普通核心10余篇。另外，由于长期从事体育教学研究，所以多年来积累的教学经验和对体育教学的热爱，发明了相关专业的实用新型专利7项。

二、体育教学专业

体育教学专业以校级一流专业“体育教育”课程建设为基础，主要研究体育课程的教学与改革创新。扎根于陕北地区民族传统体育文化的红色土壤，依托地方民俗性体育文化的研究积累，在“秧歌、腰鼓”等特色课程资源开发的基础上，突出地域特色，实现对地方体育文化的传承发展。通过对青少年体育参与促进的研究，以激发青少年体育参与的热情和能力，进而提升榆林地区青少年的体质健康水平。

培养目标

以培养德、智、体、美全面发展，掌握体育教育的基本理论、基本知识、基本技能和学校体育教育工作规律，具有社会责任感、创新精神和实践能力，能适应当代中小学要求，胜任体育教学、体育锻炼、课余运动训练和竞赛工作，具备体育教学研究能力的高素质体育教育人才。

就业方向

本专业学生毕业后可从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作，并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。

专业特色

注重体育教学、训练、比赛实践，培养优秀体育教师、教练员、裁判员是体育教育专业的特色。

学科带头人

史文生，男，中共党员，1977年生，陕西绥德人，教授，硕士生导师。2019年就读于菲律宾国父大学博士，榆林学院体育学院副院长。

2002年毕业于西安体育学院体育教育专业，同年到榆林学院体育学院任教，主要从事学校体育学、篮球、田径等理论和实践教学。2006年考取西安体育学院硕士研究生，2009年毕业并取得毕业证和学位证。2009年10聘为体育学院办公室主任，2014年评为副教授，2019年评为教授，2019年聘为体育学院副院长，分管科研、竞训和硕士点建设等工作。并受聘担任西安体育学院硕士研究生导师、西安电子科技大学硕士研究生导师。国家一级篮球裁判员，国家二级篮球运动员。榆林市篮球协会副主席。多次担任榆林市企事业单位篮球教练和裁判，多次获得陕西省CUBA大学生篮球比赛优秀教练。

近年公开发表论文30余篇，其中SCI检索2篇，EI检索1篇，ISTP检索4篇，CSCD 1篇，一般核心13篇，出版专著1部。主持完成陕西省科技厅科研项目2项，主持陕西省社科基金项目1项，主持完成陕西省教育厅科研项目1项，主持完成陕西省体育局科研项目2项并荣获二等奖，主持榆林市科技局项目3项（结题2项），主持榆林市社科联项目2项（结题2项），主持校级科研教改项目4项，省级教改项目2项。纵向科研经费达30多万元，横向科研经费达20余万元。